教育研究活动的起始环节是

教育研究是指对教育现象进行系统观察分析和探讨，以期得出对教育问题的科学认识和结论的一种研究方法和活动教育研究旨在探索教育领域的本质规律和发展趋势，研究教育的内在机理，分析教育的影响因素，提出教育改革和发展的对策。

教育研究的含义 教育研究是以发现或发展科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释预测和控制，以促进一般化原理原则的发展的过程教育研究作为科学研究的一种形式，其突出特点是富有创造性，同时具有很强的目的性和计划性。

教育研究的目的是发现教育的规律提高教育质量和效果以及推进教育改革和创新1发现教育的规律教育学通过研究教育的本质特点发展规律等，发现教育的内在规律，为教育实践提供理论指导构建科学的教育理论体系教育学通过。

教育研究的主要内容教育哲学教育心理学教育社会学教育管理学一教育哲学 教育哲学是研究教育的基本概念原则和价值观的学科其研究内容包括教育的本质目的意义价值理念理论和方法等在教育实践中，教育。

教育研究是人们为了获得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动从事教育研究必须遵守研究的伦理原则，具体包括自愿原则匿名原则保密原则和无害原则作为一种科学认识活动，教育研究必须以科学的理论为指导，采用。

教育研究最重要的特点如下1 多学科交叉性 教育研究是一门多学科交叉性的领域，涵盖了教育学心理学社会学经济学神经科学计算机科学等多个学科的知识这意味着教育研究需要综合不同学科的理论和方法，以全面。

什么是教育研究方法教育研究方法是按照某种途径，有组织有计划系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育规律性知识为目标的一整套系统研究过程。