小学德育校本课程教材

一是校本课程教材可以很好地适应学校的特色每个学校都有自己的特色，如师资配备学生水平教学设施历史文化背景等，这些都是影响学校发展的重要因素因此，学校在制定校本课程时，要充分考虑这些因素，使课程内容与学校特色；编写校本教材实际上是校本课程开发的一个主要方面，是科学知识与学生生活实际相关的课程建设部分，其成功的开发直接帮助学生提升自己的学习质量，为其发展奠定良好的基础长期以来，由于某些特殊原因，校本教材开发一直没有得到很好地重视，导致校本。

区别之一校本课程与校本教材的内涵有本质的不同 校本课程的内涵一般是指由学生所在学校的教师编制实施和评价的课程，它的本质内容主要表现在三个方面一是在课程的权力方面，学校拥有课程自主权二是在课程开发的主体方面；论文摘 要 教材即课程内容的载体，教材选择和运用直接影响着课程内容的选择和组织，甚至整个课程开发与实施的成败随着我国新一轮基础课程改革的不断推进，校本化课程实施的逐步深入，中小学课程教材也呈现出多样化的趋势这为教师拓宽教材。

小学美术校本课程教材

1、校本教材指的是以校为本的教材，是学校自己开发的校本课程所用的教学材料的统称校本教材的编制以学校教师为主体，校本教材是校本课程实施的媒介，是基于学校基于教师基于教师课程校本教材一般以学校的校长和教师为主体。

2、校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材\x0d\x0a。

3、1网查阅有关资料，翻阅校本行动研究和校本课程开发有关专著，了解有关编写校本教材的先例2向学生了解他们对课程题材方面的需求3着手写作时，没有前人成功的范例可供借鉴，可以选择有关课程行动研究和校本行动研究的。

4、校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材教师个人教。

5、六校本课程教材编写要求1校本教材以活动形式为主，资料袋形式为辅，不统一要求编写系统性的知识册，教师可以从以下四个渠道挖掘教材资源1自编教材2选编教材3选用优秀教材4拓宽现有教材2校本教材内容的选择要关注。

6、乡村小学的硬件设备不过关，学校也并未充分开发利用有关的课程资源根据查询网易新闻信息得知通过对乡村小学校本课程实施的相关教师进行访谈，笔者了解到被调查者认为目前校本课程实施方面存在的主要问题之一是乡村小学的硬件设备。

7、错误×解析校本课程即以学校为本位由学校自己确定的课程，它与国家课程地方课程相对应开发校本课程不一定意味要编写教材。

8、校本教材，一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介首先，校本教材与校本课程息息相关校本。

9、校本课程的开发使国家课程地方课程校本化个性化，通过选择改编整合补充拓展等方式，进行再加工再创造能支撑育人环境，具有学校特色，能提高课程的适应性和实效性，能较好地满足学生个性发展的需要，促进学生全面主动地发展同时。

经典诵读校本课程教材

”这两个文件中有关课程方面的规定，无疑为这种新生的顺应了国际课程改革和课程决策民主化潮流的校本课程提供了课程政策上的合法性但与之相比的校本教材则不然，尽管目前我国教材本身是一个政策性很强的概念，特别是按照。

而撰写的教学教案，就好比英语课，教师每课都会有相应的教案例如我校射击的校本教材，第一课的教案就是射击在运动会的历史所分等级枪种以及枪的部件这就是教案，而射击就是校本教材，希望能帮到你。

禁毒教育校本课程教材张坂中心小学第一课时毒品常识教学目标1知识目标1通过学习，了解毒品的分类与名称2能初步识别常见的毒品2能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强。

校本教材的特点一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材校本课程的开。

校本课程即以学校为本位由学校自己确定的课程，它与国家课程地方课程相对应华东师范大学教育学博士郑金洲这样解释校本含义所谓校本，一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校为了学校，是指要以改进学校实践解决学。